1. 国庆节音乐律动教案

教学目的:

 

1、 了解通讯与消息的异同。

2、 学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。

3、 学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用的写法特点。

4、 学习志愿军优秀品质,陶冶自己的情操。

重点难点:

1、 重点:本文选材和组材的特点。

2、 难点:多种表达方式的综合运用。

教学方法:

朗读法、质疑法。

教学时数:

一课时

教学过程:

一、看战士的可爱

同学们,上课之前,我们先看一段录相。

(放《大阅兵》录相片段)同学们,从画面上我们看到的是国庆五十周年阅兵场上受阅战士整齐的步伐,矫健的身姿,他们很可爱!但我们只是看到他们形象的可爱。那么,五十年代朝鲜战场上志愿军战士是怎样的可爱呢?今天,我们就从魏巍的通讯《谁是最可爱的人》中来了解他们美好的心灵,感受他们博大的胸怀,学习他们高尚的情操。(板书课题)

二、学战士的可爱

同学们已经预习了课文。那么,志愿军战士的可爱是通过哪三个事例表现出来的呢?

指名学生回答,明确并板书:

松骨峰战斗

火中救小孩

防空洞谈话

同学们都喜欢听故事,也一定会讲故事。第一个事例故事性强,如果把它讲出来,一定很感人。现在就请同学们自由的大声的朗读第五段,准备把这个故事绘声绘色的讲给大家听。要讲好这个故事,必须把记叙的要素讲清楚,特别是要把志愿军战士与敌人展开肉搏的壮烈情景具体形象的讲出来,讲故事时声调要缓慢,感情要深沉。

学生读课文后,指名学生复述故事。

刚才这位同学讲得很生动,这除了英雄的行为本身感人外,更在于作者传神的使用了一系列生动准确的动词。下面请一位同学来完成选择填空题,并请举例分析用词的准确性。(出示幻灯片)

以上这些动词除了表现战士的英勇顽强,还表现了战士对敌人的刻骨仇恨,只有非常恨才非常狠。我们的战士对敌人这样狠,对朝鲜人民却是那样的爱。“火中救小孩”就是最好的证明。

下面请一个同学把第11段朗读一遍,其他同学边听边划边思考:划出环境描写、心理描写、动作描写的语句;想一想马玉祥为什么要救这个与自己非亲非故的朝鲜小孩?他是怎样救出朝鲜小孩的?

指名学生朗读,学生回答:

环境描写:“火又盛,烟又大”“满屋子灰洞洞的”等语句。

心理描写:“朝鲜人民和我们祖国人民不是一样的吗”等语句。

动作描写:抓住“踹、扑、摸、拉、抓、抱、跳”等动词。

请一个同学模拟表演这些动作。

学生小结:马玉祥在极其危险的环境中,冒着生命危险英勇迅速的救出朝鲜小孩。

为什么战士对敌人恨之入骨,对朝鲜人民却是深切的关爱呢?“防空洞的谈话”作了响亮的回答。下面分角色朗读谈话内容,女同学问,男同学答,只读引号里的内容,注意战士回答时的神态、语气和感情。

先请同学们熟悉谈话内容。分角色朗读。

提问:战士的三个回答表现了他哪些思想品格?(要求找原话,抓住战士的三笑一兴奋)

学生回答,明确并概括:

高尚的苦乐观

高度的责任感

崇高的荣誉感

作者通过这三个事例表现了战士是最可爱的,那么,作者在文中哪一段集中笔墨从四个方面对战士进行了高度的赞誉呢?

学生回答:第3段排比句。教师范读,学生自读,教师领读,学生齐读。这个排比句从四个方面概括了上述三个事例中战士所表现出来的精神品质。那么,你能不能将这四个方面与三个事例联系起来呢?

展示幻灯片:品质松骨峰战斗

意志火中救小孩

气质防空洞谈话

胸怀

学生填空、连线。讨论明确。

在朝鲜战场上,我们的`战士都是这样的可爱,他们的无数可歌可泣的英雄事迹。作者为什么不把这些事迹都写进去,而只选取这三个事例来表现战士的可爱呢?下面同学们分小组讨论。

学生讨论,回答并明确:我们还是用作者的话来说吧。他说:“例子堆得太多了,好像记帐,哪一个也说不清楚,不充分。用最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,给人的印象是清楚明白的,也是突出的。”“松骨峰战斗”表现战士坚韧刚强的意志,“火中救小孩

”表现战士纯洁高尚的品质,“防空洞谈话”则表现战士淳朴谦逊的气质、美丽宽广的胸怀,这三个例子就是最能表现战士可爱的典型例子,这体现了选材典型性的特点。

既然这三个事例都有典型性,那么文中安排这三个例子的顺序能否改变呢?请说出理由。

学生回答,教师明确:不能改变。志愿军战士出国的目的是“抗美援朝,保家卫国”,打击侵略者是他们最大的任务,“松骨峰战斗”是这神圣任务的具体体现,表现了志愿军战士的英雄主义精神(板书),所以应放在首位来写。“火中救小孩”写的是战争的另一侧面,是志愿军战士对朝鲜人民的具体援助,战士对朝鲜人民的这种爱,超越了国界,超越了亲情,是纯洁高尚的爱,是国际主义精神(板书)的高度体现,与第一个事例相比,就其意义而言,自然应当放在第二位。前面这两个事例主要写英雄的行为美,后一个事例则揭示志愿军战士的心灵美,它是产生英雄行为的思想基础,表现了志愿军战士的爱国主义精神(板书),所以放在最后来写。

松骨峰战斗——–英雄主义

火中救小孩——–国际主义

防空洞谈话——–爱国主义

我们的战士(板书)就是这样的可爱!他们是最可爱(板书)的人!读了这篇文章,同学们一定深受感动,这不仅仅因为志愿军战士的事迹感人,还在于作者用他的生花妙笔激发和调动了我们的感情。想一想,文章除了记叙(板书)事例外,开头三段和结尾一段的抒情议论(板书)有什么作用?

学生思考回答,教师明确归纳:开头3段从作者在朝鲜的具体感受引出志愿军战士是我们最可爱的人,起了明确中心思想的作用。结尾把祖国人民幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身的杀敌联系起来,再次强调我们的战士是最可爱的人,并且号召我们热爱我们的战士,起到了突出中心的作用

2. 国庆节幼儿园音乐

1.国家

 

2.红旗红

3.向前方

4.中国魂

5.中国梦

6.中国人

7.中国喜

8.中国心

9.中华魂

10.中华情

11.爱我中华

12.傲娇中国

13.歌唱祖国

14.花开中国

15.龙的传人

16.少年中国

17.盛世中华

18.伟大中国

19.孝满中华

20.烟雨中国21.咱中国人 22.中国风采 23.中国吉祥 24.国节拍 25.中华豪情 26.中华墨宝 27.祝福连连 28.醉美中华 29.和谐大中华 30.火火中国龙 31.少年中国梦 32.盛世中国年 33.万喜中国喜 34.为中国祝福 35.我爱你中国 36.我爱你中华 37.我的中国心 38.中国冲冲冲 39.中华大花园40.祝福你中华 41.最好的时代 42.最美的中国 43.醉美大中华 44.红红的中国红 45.堂皇绣中国美 46.吉祥如意中国梦 47.少年强则中国强 48.祖国,我为你歌唱 49.热爱家乡 热爱祖国50.中国南海,母亲的摇篮

3. 国庆节音乐活动教案

国庆节活动的目标是为了让中班小朋友知道国庆节的节日由来,知道自己是中国人,中国国旗,国徽的含义,以及了解更多关于国庆节的历史,并学会简单的手工制作制作礼物献给祖国妈妈。

 

通过此次活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

4. 国庆节音乐儿歌教案中班

关寒榆发迟,于此罄归依。国会人王法,庆膺神武帝。节序催难驻,的的暗更徐。中宵易左贤,班排玉扆前。

 

关外长河转,于人或未然。国朝良史载,庆云从东来。节劲柳偏疏,的的暗更徐。中门如异域,班荆感椒举。

关吏相邀遮,于中还自乐。国朝良史载,庆云从东来。节晦蓂全落,的的星河落。中有亭亭魂,班虽沾玉笋。

5. 国庆节音乐律动教案大班

活动由来:

 

幼儿通过过国庆节回来,互相交流外出游玩的感受和体会,孩子们都说我们的国家真大,幼儿都有强烈的认识了解祖国的,为了满足幼儿的和要求,于是产生了我们的祖国的主题活动。

活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用

1、 培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。

2、 了解中国是一个地大物博,多民族的国家。

3、 知道了解母亲河(长江、黄河)是中华民族的摇篮。

4、 知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。

5、 知道了解四大发明。

1、 中国地图什么样,它象什么?

2、 五十六个民族服装服饰展,民族娃娃展。

3、 阅兵图片军仪仗队图片。

4、 布置长江、黄河的图片展。

5、 搜集有关长城的资料。

6、 搜集四大发明的相关资料,布置展墙。

1、 布置了中国地图的拼图墙。

2、 五十六个民族服装服饰展,民族娃娃展。

3、 阅兵图片,三军仪仗队图片。

4、 布置长江、黄河的图片展。

5、 搜集有关长城的资料。

6、 搜集四大发明的相关资料,布置展墙。

1、 中国地图拼图。

2、 制作绘画民族娃娃。

3、 绘画。

4、 歌舞表演,我爱学唱国歌画国旗。

5、 搭建长城。

6、 创编歌舞。

7、 手工制作长城。

8、 实验活动。

9、 纸的超市。

1、 向家长介绍本网络的活动内容。

2、 充分利用家长资源收集资料。

3、 家园共同配合带幼儿参观、长城。

4、 请家长给幼儿布置相关适宜的环境。

5、 教师家长幼儿共创风格墙。

6、 让家长帮助寻找提供资料。

1、 看录相、光盘。

2、 从网上下载的照片。

3、 利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。

4、 活动区活动。

5、 利用周边的社区的环境和资源。

6、 参观纸箱厂,寻找各种纸。

活动网络图

主要活动:1、认识中国地图 2、56个民族

3、母亲河长江黄河 4、广场

5、长城 6、 国旗国徽国歌

7、四大发明 8、认识纸

活动一:认识中国地图

活动目标:

1 初步了解祖国地域的辽阔,地图板图形和雄鸡的特点。

2 知道自己是中国人,知道祖国的名称。培养幼儿从小爱祖国的情感。

活动形式:集体活动

活动准备:、中国地图一幅、中国地图拼图数个。

活动设计意图师幼互动教育反思

1、 认识中国地图,了解地图上的颜色分别代表什么。

1 让幼儿知道了解我国地域的辽阔,是一个地大物博的国家。

1 请幼儿观察中国地图,并提问幼儿这是哪个国家的地图。

2地图上都有什么?各种颜色分别代表什么?

3幼儿对地图观察比较仔细,颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。

1 幼儿操作拼图,找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。

2 在拼图上找出祖国宝岛的位置。

请幼儿操作拼图,并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国,爱家乡的情感。

4幼儿能很快找到北京的位置,对家乡的位置在哪个别幼儿寻找较慢。

1教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。

2 幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。

1教师指导个别幼儿找到家乡的位置。

2 活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。

活动二:56个民族

活动目标:1、知道我国是一个多民族国家。

2、了解部分民族的主要风土人情。

活动形式:集体活动。

活动准备:布置五十六民族的墙饰、照片、参观中华民族园。

活动设计意图师幼互动教育反思

1、 通过设计这次活动,让幼儿知道我国是一个多民族国家。

2、 不同的民族有不同的生活习惯及风俗。

1、 谈话,请幼儿分别说说参观后的体会。

2、 知道我国是一个多民族的国家,有56个民族。

3、 谈话:你知道哪些少数民族及它们的风土人情。

4、 你是哪个民族的?这个民族有什么风俗习惯,激发幼儿热爱家乡的情感。

5、 手工制作及绘画,民族娃娃。

6、 幼儿能结合此活动把外出参观后的所见所闻进行讲述。

7、 通过本次活动加深了对自己民族的了解和热爱。

8、 幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民族的国家。

1、 教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了解,同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。

2、 教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃,欠缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。

活动三:母亲河长江黄河

活动目标:

1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。

活动三:母亲河长江黄河

活动目标:1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。

2初步知道长江、黄河与中华民族发展的关系,激发幼儿对母亲河热

爱的情感。

活动形式:看录相,谈话。

活动准备:光盘(长江、黄河三峡的图片等)

活动设计意图师幼互动教育反思

知道了解中国的两条著名的河流。

知道长江黄河的发源地。

了解长江、黄河与民族发展的关系,说说母亲河治理后的变化。

一看录相,让幼儿初步了解长江,黄河的雄伟,壮观。

1、 幼儿观察自带图片,请幼儿进行相关的讲述。

2、通过观察图片,使幼儿知道哪个是长江、哪个是黄河、哪个是三峡发电站及壶口瀑布。

3、幼儿看录象时都非常认真仔细,并不时的互相交流。

二、分辨长江黄河的图片。

1、师生共同探讨长江、黄河与中华民族的关系,激发幼儿热爱母亲河的情感,及治理后长江黄河给人民带来得好处。

2幼儿渴望了解更多的母亲河治理后的情况。

教师能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。

幼儿对此活动有很高的兴趣,渴望了解黄河长江的更多知识。

通过师幼互动,幼儿的环保意识加强了。

幼儿通过次此活动激发了对母亲河热爱的情感。

活动四:广场

活动目标

1 知道广场是世界上最大的广场

2 知道广场是中华人民共和国的象征

3 对幼儿进行爱国主义教育

活动形式:集体活动

活动准备:幼儿去参观、的照片、图片、阅兵仪式图片录象带

活动设计意图师幼互动教育反思

请幼儿说说去参观的体会,了解广场的重要用途。

主要是让幼儿了解是中华民族的象征。

让幼儿对城楼的外观进行描述和绘画。

一、谈话:幼儿介绍参观后的见闻。

二、看录相,让幼儿知道广场是举行重大活动的场所,国旗每天从这里升起。

1、幼儿参观时对广场看的比较仔细,要求教师为他们留影。

2、了解并知道广场是世界最大的广场,并了解相关的建筑(人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆)

3、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。

4、能简单说出城楼外观

5、绘画。

6、幼儿基本上能对的外观进行描述。

幼儿通过组织活动,每周一升旗的时候幼儿都有一种作为中国人的神圣自豪感。

教师能有重点的对广场进行介绍。幼儿都知道广场是世界上最大的广场。重点指导幼儿在绘画时表现的顶盖是金的琉璃瓦,有红色的城墙,城墙上五个城门。

活动五:长城

活动目标

1知道长城是我国古代劳动人民创造的一个世界奇迹,是世界著名古迹。

2知道古代劳动人民为什么修长城。

活动形式:集体活动

活动准备:图片、图书、故事、磁带、幼儿自备相关资料。

活动设计意图师幼互动教育反思

让幼儿进行观察后说说你知道的长城的事。

了解长城的过去和今天,同时让幼儿记住这是古代劳动人民创造的一个奇迹。

了解长城在世界上是很著名的建筑。

一、幼儿通过观察图片,认识长城。

1、幼儿讨论有关长城的事情。

2、教师介绍长城的由来及故事。

3、提问为什么说长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。有的幼儿说:长城为什么修这么长。小朋友说:“我要看看和图片上有什么不同。 一、知道长城是世界上著名的古迹。

二、利用活动区活动搭建长城画长城。

三、幼儿用不同的积木建构心目中的长城。幼儿能积极参与讨论气氛活跃。

教师重点指导幼儿了解长城的事情。教师重点指导幼儿了解长城的起点和总长度。

幼儿在活动中对长城途经的地方地名了解的不够。主要是幼儿相关知识储备不足。1 重点指导幼儿在活动区搭建长城。

活动六:国旗国徽国歌

活动目标

1、通过活动认识国旗、国徽、国歌及有关此活动。

2、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标志,激发幼儿的爱国情感。

活动形式:谈话活动

活动设计师幼互动教育反思

1、认识国徽、国旗、知道国歌的歌词。

2、让幼儿了解国旗、国徽、国歌的相关知识。

3、培养幼儿热爱祖国的情绪、情感。

1、出示国徽、国旗、放国歌的音乐。

2、引导幼儿认识国旗,教师出示各种旗子,让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的,五颗黄星代表什么?

3、你在什么地方见过国旗,什么节日国旗是最多,为什么?知道国旗是一个国家的标志。

4、引导幼儿认识国徽,通过观察实物和图片了解国徽的外形特征,知道上面的标志各代表什么。知道国徽是代表我们伟大的祖国尊严。

5、听国歌,让幼儿说一说你在什么场合听到过这首歌曲。这首歌曲代表着什么?通过听歌曲激发幼儿的爱国情感。

6、组织幼儿听国歌,并讲解听国歌的要求。

延伸活动,我为是一个中国人感到自豪。

7、准确识别国徽、国旗及国歌的音乐。

有的幼儿说每当国旗升起时应站直。林上越说要挺起小胸脯。赵子玉说听到国歌很自豪。

孩子们说国徽是我国的标志,有的幼儿说四周的齿轮和谷穗代表工作和农民。

1、幼儿对此活动都非常感兴趣。

2、师幼互动幼儿能理解国歌的含义。

3、通过这次活动幼儿对我们的祖国相关知识有了进一步了解,同时更加激发了幼儿热爱祖国的情绪、情感,和做为一个中国人的自豪感。

4、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。

活动七:四大发明

活动目标

1、知道我国有著名的四大发明;了解四大发明的由来。

2、让幼儿知道做为一个中国人而感到自豪。

活动形式:分组活动

活动准备:图片、录音磁带、火柴、指南针、各种纸

活动设计意图师幼互动 教育与反思

让幼儿知道我国有悠久的历史文化。

让幼儿了解四大发明的由来。

一、听录音磁带,了解四大发明的由来。

1、 分别了解火药、印刷、指南针及造纸术。

2、 儿对造纸术的由来比较感兴趣。

3、 火药可以做炮竹,也可以发射火箭。

4、 王福赢说:古代的书就是这样印刷的,那

时候的人真聪明。

5、 有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就有。

幼儿讨论四大发明对人类的巨大作用。

教师鼓励幼儿从小爱探索、爱科学、长大发明更多对人类有用的东西。师幼互动时,也有不同的意见和争论。

幼儿对这次活动有着很高的操作、探究,听录音时也非常认真。

教师能与幼儿互动,共同参与讨论和操作并进行相关的实验。

通过这次活动,培养了幼儿的探索兴趣。激发了幼儿爱科学的,特别是幼儿对古代人民发明的造纸术有很强的好奇心,所以延伸了下一次活动,他们可求认识各种纸。

活动八:认识纸

活动目标:认识各种纸,了解纸的特性;简单了解纸的用途,知道节约用纸。

活动形式:分组操作实验活动

活动准备:各种纸、水盆

活动设计意图师幼互动教育反思

幼儿通过这次活动,了解不同的纸。讨论各种纸的用途。

一、动手实验操作,认识各种纸,了解纸的特性。

1、提问请幼儿说说操作感知后的结果。(有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的软、 有的硬、有的有颜色、有的有弹性等)

1、 知各种纸的不同(吸水实验)

3、提问请幼儿说说你发现了什么?(哪种纸吸水快、哪种纸吸水慢、哪种纸不吸水)幼儿对实验活动感兴趣。

王依晨说:锡纸是防潮的,所以用它包香烟。

有的幼儿说:我们用的餐巾纸和手纸吸水快。有棱纸可以减少碰撞挤压。纸有腊纸才不怕水。

幼儿说:“防水的纸可以做纸杯,复写纸可以把字印出来,彩色纸可以用来布置美化班内的环境。” 1教师和幼儿一起讨论纸的用途,鼓励幼儿一起讨论说出不同的答案。

二、请幼儿寻找在家中或幼儿园哪些地方需要纸。我们应该节约用纸。

教师巡视幼儿的实验操作并能鼓励幼儿在实践操作中主动参与积极讨论。在实验中发现问题能和幼儿一起讨论通过这次活动幼儿对不同的纸有了进一步的了解,并能说出它们的用途,也培养了幼儿知道节约用纸的良好习惯。欠缺的是对特殊纸的用途了解的不够透彻。

思维接力棒:幼儿对我们的祖国网络活动非常感兴趣,参与意识强,师幼互动和幼儿与幼儿的互动都非常好,幼儿探究高,因此延伸了以下活动如:我爱首都北京.环保小卫士.指南针真能干.

6. 幼儿园大班国庆节音乐教案

一、活动目标:

 

1、结合:十。一庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、通过手工制作装饰的活动,使幼儿知道初步理解集体和合作两个概念。

二、活动准备:

1、大蛋糕一个、51支蜡烛,小朋友在各地旅游的照片。

2、录音机一个,磁带《我爱北京》

3、的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。

三、活动过程:

1、活动一:过生日(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜十月一日是谁的生日。

(2)出示的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字—中国,知道自己是中国的小朋友。

(3)请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片,并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。

2、活动二:美丽的(1)请小朋友想一想用什么办法可以把打扮的很漂亮,(花和气球等)(2)教师示范撕的方法,并要求幼儿把碎制放在手工筐里。

(3)幼儿可撕花和气球,并贴在图片周围。

(4)讨论:是谁把打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大,是和大家的合作分不开的。

7. 国庆节的律动

爱国,是千百年传承下来的每个人对祖国的一种强烈的热爱之情,是每个人骨子里与生俱来的,深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。从“位卑未敢忘忧国”到“天下兴亡,匹夫有责”,从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到“为中华之崛起而读书”,无不是这种强烈而深沉的情怀的体现。

 

爱国需要我们都口耳相传,也需要我们都铭记于心,但是归根结底,爱国是行动。从字面上来分析,“爱”是一个动词,而“国”则为一个名词,组合起来实际上就是一个进行动作。因此,爱国不是一句口号,也不是一纸空谈,它需要我们切实的行动,是我们行动的自然之举。

真正的爱国,不是每天张嘴大喊,高调宣扬,实际上却丝毫起不到作用,而是将爱国之情藏于心中,将它转化为无穷的力量,从一点一滴的小事做起,用行动来表达对国家的热爱之心,用行动默默地付出。国之兴亡,匹夫有责,国家需要无数有志向,有梦想的人共同为之而努力。一砖一瓦是增强国家的力量,一举一动是提升国民的素质,一朝一夕是强壮国家的灵魂。

落实到每个人的身上,那就是做好本职工作,把个人前途命运同祖国发展繁荣结合起来,在自己的岗位上创造属于自己的价值,而这些价值综合起来就是国家的价值,是国家发展的资本。而对于我们学生来说,当下最实际也是最重要的行动,就是好好学习,成为祖国的可用之才。“你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。”著名诗人歌德这样说。我们要体现自己的价值,唯有经过辛勤的努力,实实在在地增强本领,才能得以实现,要将爱国之情转化为动力,时刻保持着十足的冲劲,在不断的进步之中体现自己的价值。

梁启超在《少年中国说》里这样说道:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的希望,我们的肩上背负着责任,所以,刻苦学习,勇于钻研,应是我们的磨练方法;脚踏实地,勤奋认真,应是我们的做人之本;放眼未来,面向世界,应是我们的理想所在。

顺境,要开拓进取,发挥潜能:逆境,要迎难而上,发奋图强。要知道,我们学习,不仅仅是为了考上好大学,找份好工作,有个稳定的生活,在更高的层面上讲,我们学习,也是为了国家的发展,国家的进步。如果我们发展好了自我,也就是为国家出了一份绵薄之力。

不要再抱怨,不要再烦闷,忍一忍,努力拼一把,也就过去了,但你收获的,或许远不止这些。

藏于心,现于行,汇聚爱国之大力量,让爱国,成为推动国家前进,创造国家价值的行动。让爱国,成为推动自我进步,创造自我价值的动力!

国庆节爱国话题作文2

在世界民族之林中,我们中华民族是最伟大的民族之一。世界上没有一个国家像我们中国一样,有着上下五千年悠久的历史;没有一个国家像我们中国一样,从古至今就有着一脉相传的血统。为什么我们的祖国在历史的长河中,经历了几千年的大起大落、大风大浪后,依然雄居在世界的东方?为什么我们这个古老的民族,至今仍具有盎然的生机和强大的活力?这就是因为我们的中华民族有一种巨大的生命力、凝聚力和创造力,这就是爱国主义,这就是中华民族的不灭之魂。

“惟有民魂是宝贵的,惟有她发扬起来,中国才能真的进步”。爱国主义是民族之魂,是民族精神的集中体现,她是千百年巩固起来的,是对自己祖国的一种最深厚的感情。

爱国主义从来就是动员和鼓舞我国人民团结奋斗的一面旗帜,在历史发展的长河里,中华民族优秀儿女在创造辉煌历史的进程中,不断培育、积累和形成了伟大的民族精神。爱国主义传统已经深深地融入了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概之中,成为我国各民族人民弥足珍贵的精神财富。她是中华民族生生不息、薪火相传、不断发展壮大的精神动力,是民族文化的精华。

从忧国忧民“上下求索”的屈原,到“外敌未灭,何以为家”的霍去病;从“精忠报国”的岳飞,到“留取丹心照汗青”的文天祥;从正气浩然、虎门销烟的林则徐,到振兴中华的先驱孙中山;在他们身上都体现了彪炳千秋、光照日月、永垂青史的爱国主义精神。

爱国主义对任何一个民族来说都是永恒的主题,它是民族之母,民族之根,民族之力,民族之魂。爱国主义对任何人来说都是一种道德规范和行为的准则,它凝结着的是对祖国的忠诚和热爱。忠诚,就要忠诚自己的土壤;热爱,就要热爱自己的祖国。

在我们华夏儿女的信念中,“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家,爱国胜于爱家,“以天下为已任”的这种传统感情,传统信念,已经融化在炎黄子孙的血液里。流在心里的血,澎湃着中华的声音,长江、长城、黄河、黄山在我们的心中重千斤。中华儿女对祖国的赤子之心,爱国之情,报国之志,效国之行,是任何力量也动摇不了的。

爱国魂是最纯洁的灵魂,爱国心是最美好的心灵,爱国情是最崇高的感情,爱国是我们每一个华夏儿女最神圣的使命。爱国是一种高尚的感情,也是一种神圣的职责;爱国是一种良好的习惯,更是一种脚踏实地的实践;爱国是一种升华的思想,更是一种心甘情愿的奉献。

如果我们每一个学生都为中华之崛起而读书;每一个农民都为祖国的繁荣而耕耘;每一个职员都为民族的振兴而拼搏;每一个军人都为国家的安宁而奉献;每一个知识分子都为中华的富强而发光;每一个华夏儿女都为中国的腾飞而奋斗!那么,中华民族的伟大复兴就一定会指日可待!爱国主义的思想就一定会在我们的脑海里深深扎根,爱国主义的情感就一定会在我们的血液里滚滚流淌,爱国主义的旗帜就一定会在我们的上空高高飘扬,永远飘扬!

国庆节爱国话题作文3

我从不惊叹火轮高吐的艳日,从不欣赏潇潇暮雨的满片江天,更从不应和着说什么高山的锋利,谈什么流水的清澈。因为我知道,在这天地茫茫的广阔土地上,最值得惊叹的,不是日月,最值得歌颂的,不是山川,最值得庆贺的,不是逢年过节的喜事,不是众人的欢呼……

我要说,热爱国家的人,他们才是这片土地的主角。如果没有了他们,日月再辉煌,也不会有人赏识,山河再壮丽,也只能孤零地立在那里,爱国者用他们“万物皆我友”的情怀,铸就了这山河的妖娆,这鱼的鲜活,万物的富丽。

中国人,是雄伟的传奇,他们崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪,把生命绽放的如此美妙——人民当家做主了,把物质生活的理想大门打开了。在我的记忆中,奥运、神六、疾病、地震……有喜也有忧,自然的灾害一次次席卷了华夏大地,无数人在这黑夜里起誓:“中国既然发展起来了,就是所向披靡、无坚不摧的!”

“挺住,挺住!”这是一个中国人最伟大的勇气,看远天上粘住的枯草,能让人痛苦也能激发一个人的斗志,中国人,就是不断在喜悦中鼓励自己,在哀伤中激励自己。岁月的悠悠鉴定了这一切,中国人自信,乐观,有梦想,不怕困难。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,这句名言鉴定了这一切,在这披荆斩棘的岁月里,在每个爱国者的劳动下日新月异,欣欣向荣着。这一切的变化,至今没有结束,永远也不会结束,因为我们每个人都有伟大的志愿,“我们会永远的报建设祖国的重任传递下去!”

如果要问中国的发展为什么会如此朝气,因为,每个中国人都有追求。这是一种伟力,能让人历尽万难而无悔,可以带着中国人拼出了辉煌。中国人为什么会有如此追求?——“我们都是爱国人,他们都期望自己的祖国有朝气,这样我们才能抬得起头,可以扬眉吐气,感到振奋自豪”

在一个中国人的生命中,不是单一的色彩,而是充满奇特、雄心、博大的,他们团结友爱、共同努力、快乐学习、举创成果。他们生命的五线谱,是律动的,是钢劲的。每一个音符,都像一只活泼的小燕子,自由盘绕在壁墙,又幸运地吃着青苔……一个中国人的心灵是美好的,也时时刻刻都牵挂着我们的祖国。从开天劈的的诞生,每一个中国人,都用它炙热的心灵去建设祖国。隋堤上,又听见工人们在朗诵:“柳阴直。烟里丝丝弄碧。”…当春波温柔地拍打着堤岸,岸上这柳树依依,夕阳又稳稳地西沉……我们不经要问,是谁把祖国建设的如此和谐?是爱国人,谱写了这曲曲和谐……

如今,让我们作为一个爱国人,去祝福祖国祝福伟大的祖国朝着建设富强、、文明、和谐的现代化国家阔步向前。

国庆节爱国话题作文4

“我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌。我和我的祖国,像海和浪花一朵……”每当听到这首动听的歌曲,我的心就像不断跳跃的音符,摇晃颠簸。是的,祖国和人民是不可分割的一部分,谁也离不开谁,就像鱼和水,鱼离开了水就没有了生命,水没有了鱼就没有生机,变为死水。

看着祖国日益强盛,每一个中华儿女都为之骄傲自豪。穿梭在城市间的羊肠小道转眼间变成了宽大气派的柏油马路。一栋栋高楼,一个个旅游风景区满载着中外游客……想起当年过的穷苦日子,人们吃不饱,穿不暖,。可是我们的同胞没有就此停留,而是一往无前全力拼搏,才有了母亲今天的昌盛繁荣。我们只想说:中国妈妈,我爱你!

8. 国庆节音乐律动教案设计

七一快板词是一种具有韵律和节奏感的快板表演形式,适合幼儿园的孩子们进行学习和表演。以下是一个适合幼儿园的七一快板词示例:

 

一、七一到了,快乐的日子

二、升国旗,唱国歌,庆祝的声音响彻天地

三、红领巾,骄傲的标志,我们是祖国的花朵

四、爱国心,从小培养,热爱祖国是我们的责任

五、学习好,做好事,为祖国的发展贡献力量

六、和谐社会,我们的梦想,共同努力创造美好的明天

七、祝福祖国,生日快乐,我们永远爱你!

这是一个简单的七一快板词,您可以根据幼儿园的实际情况和孩子们的能力进行适当的修改和创作。通过表演七一快板词,可以让孩子们更好地了解国庆节的意义,培养他们的爱国情感和团队合作意识。

9. 大班国庆节音乐

适合大班小朋友唱的歌曲我推荐:

 

卓玛、叮当、摇篮曲、、明天会更好、虫儿飞、妈妈的吻、两只老虎、世上只有妈妈好、蜗牛

作者 admin